Au fil des années, plusieurs grands chantiers ont contribué à transformer et moderniser la commune de Glénic. Qu'il s'agisse de la construction de l'école, de l'édification d'un barrage, de l'installation d'un viaduc ou d'autres projets d'envergure, ces initiatives ont profondément marqué le paysage local. En améliorant les infrastructures et les services, ces travaux ont non seulement renforcé la fonctionnalité et l'accessibilité de la commune, mais ont également enrichi la vie quotidienne des habitants. 

L'école

Le barrage de Bonnavaud 

Le viaduc

L'école de Glénic : Un pilier de notre histoire

Découvrez l'histoire fascinante de l'école de Glénic, un projet unique en son genre. Plongez au cœur de sa construction, de ses anecdotes marquantes et de son importance pour notre communauté. Un voyage dans le temps vous attend !

Jusqu’en 1832, les enfants suivaient les cours d’instituteurs privés.

Le premier instituteur public, René LAMBERT, né le 3 mai 1810 à Glénic, dans le village de Vaumoins , fréquenta l’École Normale de GUERET. Il obtint le certificat d’enseignement du 2e degré. Après avoir enseigné pendant un an comme instituteur privé, il devint, à seulement 22 ans, le premier instituteur public,  nommé dans sa localité le 27 septembre 1832. Un an plus tard, en 1833, il unit sa vie à Marie CHAMBON, avec laquelle il fondera une famille de quatre enfants, tout en poursuivant son engagement envers l’éducation.

Pour exercer son métier d’enseignant, René LAMBERT sollicite une résidence dans la commune, une requête qui sera favorablement accueillie par le Sieur BOIRON. Il est ainsi logé au presbytère, un lieu qui servira également de salle de classe. Sa contribution ne s’arrête pas là. Le 2 mai 1841, sur proposition de Mr le maire THOMASSON, il est nommé secrétaire de mairie, un poste qu'il acceptera pour une rémunération de 40 francs par an, jusqu'en 1871.

Lors de la réunion du conseil municipal du 9 mai 1847, le maire a souligné une préoccupation majeure : le local occupé par l’instituteur LAMBERT n’était pas considéré comme stable. Ce dernier, n’appartenant pas à la commune, n’était qu’une solution temporaire. Le conseil se trouvait alors face à une obligation : acheter un bâtiment ou en faire construire un avant l’année 1850, et ce, aux frais de la commune.

Malgré cette résolution, ce n’est qu’après plus de deux ans, le 9 octobre 1849, que le conseil municipal, réuni au complet, a unanimement convenu de la nécessité de posséder une maison école propre à la commune. Pour avancer concrètement, ils ont fait appel à un expert qualifié pour examiner la faisabilité d’un achat ou d’une construction. Un avant-projet pour le bâtiment avait déjà été préparé l’année précédente, en 1848, par l’architecte Mr FABRE.

Néanmoins, le temps passe, et le 11 novembre 1860, la commune se retrouve toujours sans école. Les cours, destinés aux garçons, ce tiennent provisoirement dans un bâtiment appartenant à Monsieur GUYONNET. Confrontée à des contraintes budgétaires, elle lance alors un appel aux détenteurs de biens communaux pour savoir s’ils seraient disposés à acquérir certaines parcelles, dans l’espoir de réunir les fonds nécessaires à la construction tant attendue.

Le 9 mai 1861, le conseil municipal a pris une décision importante concernant Mme FARME, institutrice privée. Bien qu'il ait été jugé trop onéreux pour la commune de la nommer institutrice communale, une indemnité de logement de 25 francs lui a tout de même été accordée. Cependant, le 1er octobre de la même année, Mme FARME a exprimé son intention d'ouvrir une école primaire. Cette initiative a conduit le préfet à donner un avis favorable pour la création d’une école spéciale pour filles. Conscient de l’urgence d’offrir une instruction aussi bien aux jeunes filles qu’aux garçons, et reconnaissant les qualités de Mme FARME, le conseil a finalement décidé de la nommer institutrice communale laïque. Une somme de 50 francs par an lui a alors été allouée comme indemnité de logement.

Quelques années plus tard, le 14 août 1864, le conseil a voté la construction d’une maison école destinée à accueillir des élèves des deux sexes. Le coût total du projet, comprenant les plans, devis et mobilier personnel des enseignants, s’élevait à 21 200 francs. Face aux ressources limitées de la commune, il a été envisagé de financer ce projet par un impôt extraordinaire ou par la vente de biens communaux. Bien que l’impôt ait semblé être une solution plus rationnelle, il aurait fallu 14 ans pour en amortir les coûts, rendant ainsi la construction irréalisable dans des délais raisonnables.

Le 21 mai 1871, le préfet adresse un courrier au conseil municipal pour engager une délibération en vue de la construction d’une école, projet datant de 1863 avec des plans et devis estimés à 20 000 francs. Cependant, le conseil, à court de fonds et face à une situation politique instable, considère le devis initial trop onéreux. Ils décident alors de réaliser eux-mêmes le devis et de gérer la construction selon leurs propres moyens, sans solliciter l’aide de l’État. Pendant ce temps, M. René LAMBERT, qui n’aura pas l’occasion de profiter de cette nouvelle école, a pris sa retraite en 1871. Il a été remplacé à ce poste par M. Charles COTTON.

Deux ans plus tard, en avril 1873, Jean THOMASSON, maire de Glénic, relance le projet en invitant le conseil municipal à se prononcer définitivement. Deux emplacements sont proposés : un terrain communal près de l’église sur la falaise, appelé « la côte », et un plateau communal proche du cimetière. Après discussions, le conseil vote à 8 voix contre 4 en faveur du second emplacement, à 220 mètres du chef-lieu, offrant une meilleure accessibilité à l’eau et suffisamment d’espace pour un jardin, une cour et d’autres dépendances.

Sur la question du bâtiment à construire, le débat divise une fois de plus : certains conseillers optent pour une seule maison destinée aux garçons afin de limiter les dépenses, tandis que d'autres soutiennent la construction de deux maisons, une pour chaque sexe. Finalement, le conseil adopte la construction d’un seul bâtiment abritant deux sections distinctes, avec une priorité accordée à la disponibilité d’eau sur place.

Le 18 mai 1873, après inspection de l’emplacement par un inspecteur primaire, le projet près du cimetière, à 20 mètres de la fontaine « des chèvres », est validé. Le conseil municipal approuve cette décision à l’unanimité et choisit un architecte, M. MASBRENIER, pour réaliser les plans et devis.

Le 7 septembre 1873, les plans et devis sont examinés et approuvés par le conseil, à condition que des équipements supplémentaires  comme un four, une buanderie, un hangar, des préaux et un puits soient inclus. Le conseil demande également que les tuiles utilisées pour la construction proviennent exclusivement de l’usine du Mondoueix.

Pour financer les 15 000 francs nécessaires, le préfet propose trois solutions : vendre des terrains communaux, contracter un emprunt accompagné d’une imposition extraordinaire, ou demander à chaque section de contribuer financièrement. Le conseil opte pour la dernière solution, permettant de répartir équitablement les coûts.

Malgré ces avancées, l’école n’est pas encore construite. En parallèle, l’institutrice actuelle, Mlle Brunet, fait face à des conditions d’enseignement difficiles, avec une classe de 80 enfants. Elle demande la création d’un poste d’institutrice adjointe, à financer par l’État, étant donné l’insuffisance des fonds communaux. Le conseil soutient cette demande après délibération.

Le 7 novembre 1875, le préfet invite la commune à fixer une date pour le recouvrement de la première annuité de l’imposition extraordinaire, prévue à partir de l’année 1876. Cependant, la commune rencontre des difficultés pour rassembler les fonds nécessaires à la construction de l’école.

Le 19 avril 1876, le projet initial est abandonné. La commune désigne alors les immeubles des époux CHIBORD, déjà partiellement acquis lors d’une vente judiciaire, comme le futur emplacement de l’école. Le prix d’achat est fixé à 9 000 francs. Ces bâtiments, après des réparations nécessaires, devraient permettre la création de deux maisons d’école. Avant la vente, l’architecte et l’inspecteur doivent vérifier l’état des bâtiments.

Le 12 novembre 1876, le conseil municipal approuve les nouveaux plans de l’architecte pour les bâtiments des époux CHIBORD, considérant l’emplacement comme le seul approprié. Une promesse de vente est signée le 6 février 1877, officialisant l’acquisition.

Après 33 ans d’efforts, les travaux sont enfin terminés en juillet 1880. Des réparations sont nécessaires dans l’immeuble de M. GUYONNET, utilisé pour l’école des garçons. Une somme de 50 francs est évaluée et sera versée à M. GUYONNET, qui réalisera lui-même les réparations.

Le 11 novembre 1880, une décision importante est prise concernant les bâtiments publics de la commune. Afin de protéger l'école, le presbytère et l'église contre les risques d'incendie, il est convenu d'assurer ces bâtiments. Le montant maximum de l'estimation des biens pouvant être détruits par le feu est fixé à 2400 francs.

Quelques jours plus tard, le 25 novembre 1880, Monsieur le Maire Claude GANIVOT présente devant le conseil municipal un compte provisoire des travaux réalisés pour les services scolaires. Ces travaux s'élèvent à la somme considérable de 25 152,81 francs. En outre, l'acquisition des immeubles nécessaires atteint 20 000 francs, ce qui porte les dépenses totales à 45 152,81 francs.

Cependant, la commune n'a reçu qu'une aide de 5 000 francs de la part de l'État, une somme jugée insuffisante au vu des sacrifices importants consentis par la municipalité pour améliorer les infrastructures scolaires. Monsieur le Maire souligne que la commune dispose déjà d'un budget de 1 000 francs destiné au mobilier scolaire, mais qu'une aide supplémentaire de l'État est nécessaire. Il propose donc de formuler une demande officielle pour obtenir un nouveau secours de 5 000 francs, en plus de

 1 000 francs supplémentaires pour assurer l'entièreté du mobilier scolaire.

Enfin, la question de la fréquentation scolaire est abordée. Entre novembre 1880 et mars 1881, la liste de présence établie par l'instituteur montre une fréquentation moyenne de 86 garçons et 80 filles. Face à cette affluence, le conseil municipal juge indispensable la création permanente d'un poste d'instituteur adjoint pour les garçons et d'une institutrice adjointe pour les filles, afin de garantir un encadrement adéquat et de qualité pour les élèves.

En 1884, de nouveaux travaux sont entrepris afin d'améliorer les infrastructures des écoles. Les cours de récréation des deux établissements, destinées aux filles et aux garçons, nécessitent un cailloutage complet sur toute leur étendue, y compris sous les préaux couverts. Le 17 août 1884, un devis est établi pour ces travaux, s'élevant à 682,50 francs.

 Le 5 juin 1894, le maire a fait état de la situation préoccupante des bâtiments scolaires et de la mairie. Ces bâtiments, qui servent à la fois de logement pour le personnel enseignant et de lieux de tenue des classes, sont dans un état de dégradation avancée. Les toitures sont mauvaises et percées, les portes et fenêtres sont en mauvais état, certaines étant même en lambeaux, et de nombreux carreaux sont cassés. Les classes, quant à elles, n’ont pas été blanchies depuis de longues années, et aucune réparation n’a été entreprise depuis que ces bâtiments sont devenus la propriété de la commune.

Face à cette situation critique, le maire souligne la nécessité d’entreprendre des réparations urgentes afin d’éviter des dépenses encore plus importantes à l’avenir, voire des accidents. Un devis estimatif a été dressé pour chiffrer le coût des travaux nécessaires, s’élevant à 1000 francs, un montant qui sera approuvé pour permettre la réalisation de ces réparations indispensables.

A la suite de l’incendie qui a éclaté à Glénic dans la nuit du 6 au 7 septembre 1895, un procès-verbal d’expertise a été dressé par Monsieur LAGOUTTE, expert à Guéret. Ce rapport décrit les dommages occasionnés au bâtiment scolaire de la commune. La compagnie d’assurance « la France » a pris l’engagement de verser la somme de 354 francs pour couvrir les réparations nécessaires. En outre, une indemnité supplémentaire de 25 francs a été allouée afin de récompenser les efforts des pompiers ayant participé aux opérations de secours.

En juillet 1899, l’école de Glénic fait face à une situation alarmante : le maire lit une lettre du préfet annonçant la suppression d’une classe à l’école des filles, conformément à la loi des finances de 1899. L’article 3 de cette loi stipule que le conseil départemental de l’instruction publique peut, avec l’accord du ministère et malgré l’opposition des conseils municipaux, supprimer un poste d’instituteur ou d’institutrice dans les écoles ayant deux classes mais accueillant moins de 50 élèves. Malheureusement, l’école des filles de Glénic, avec un effectif officiel de 44 élèves, est concernée.

Cependant, après consultation des registres d'inscriptions, il est apparu que ce chiffre est inexact. En réalité, l’école a maintenu une moyenne de 46,5 élèves tout au long de l’année, avec un effectif actuel de 48 élèves et des prévisions de 56 inscriptions pour l’année 1899-1900. De plus, le développement imminent du chemin de fer entre Guéret et La Châtre, ainsi que l'amélioration des routes locales, devrait entraîner une augmentation de la population scolaire dans les années à venir. Ces évolutions vont renforcer la nécessité de conserver deux classes pour accueillir les élèves supplémentaires.

La commune de Glénic a également consenti un effort financier considérable, avec une dépense de 52 000 francs pour la construction de locaux scolaires modernes, un investissement non encore amorti. Les habitants considèrent donc comme injustifiable la proposition de supprimer une classe dans ces locaux construits à peine vingt ans auparavant sous l’impulsion des autorités supérieures.

Il est également souligné que la fréquentation scolaire à Glénic, comme dans d’autres communes de France, souffre de l’application incomplète de la loi du 26 mars 1882 rendant l’instruction obligatoire. Si cette loi était pleinement respectée, les effectifs scolaires seraient bien meilleurs. Par ailleurs, l'abandon prématuré de l’école par des enfants d’âge scolaire, sans obtention du certificat d’études élémentaires, contribue à une baisse artificielle des chiffres d’inscription.

Enfin, le conseil municipal de Glénic insiste sur le fait qu’il est peu conforme aux idéaux républicains et laïques de réduire les postes d’enseignants dans les écoles publiques, particulièrement dans un contexte où les écoles congrégationnistes se développent rapidement. À l’unanimité, les membres présents s’opposent fermement à la suppression envisagée d’une classe à l’école des filles et expriment le souhait de voir la loi scolaire sur l’obligation appliquée avec autant de rigueur que la loi militaire.

Avec l'arrivée de l'électrification dans les rues de Glénic, le 7 novembre 1909 marque une date importante pour la commune. Ce jour-là, les instituteurs de Glénic ont officiellement déposé une demande pour l’installation de six lampes électriques dans la maison d’école, reflétant leur volonté de s’adapter aux progrès techniques et d’améliorer les conditions de vie et d’enseignement. Cette initiative était directement liée aux travaux d’éclairage entrepris au bourg et au pont. Lors du vote du conseil, il a été décidé que trois lampes seraient attribuées à l’instituteur adjoint et trois autres à l’instituteur titulaire, symbolisant un pas en avant vers la modernité pour cette petite communauté.

À partir de 1919, des changements notables marquent la vie scolaire locale. Monsieur le maire informe que Monsieur PORTE, instituteur adjoint, a disparu au combat depuis le 16 mai 1917. En son absence, les quatre classes ont été réorganisées en trois, et une jeune institutrice adjointe a été affectée en octobre sans opposition formelle. Toutefois, en raison du faible effectif de 93 élèves, l’enseignement en trois classes s’avère suffisant. Bien que cette organisation ait été satisfaisante jusqu’à la rentrée de 1934, un décret-loi en juin de la même année entraine la suppression d’une classe. Avec un effectif réduit à 88 élèves répartis entre deux enseignants, les résultats scolaires deviennent moins probants.

Le 22 septembre 1935, Monsieur DAUDON, instituteur, demande l’autorisation de construire un garage à ses frais, adjacent à l’école des garçons, prévoyant une allée d’accès suffisante. Le conseil municipal approuve sa requête.

Lors de la réunion du 12 août 1945, la création d’une cantine scolaire devient un sujet prioritaire. La commune de Glénic, comprenant 24 villages, rencontre des difficultés dues à sa situation géographique. Les enfants doivent souvent porter leurs repas et manger froid. Le conseil suggère de transformer une salle de classe inoccupée en cantine. Selon les devis présentés, les travaux, incluant parquet, cloisons, et équipements de cuisine, s’élèvent à 120 000 francs. La commune prévoit de financer ce projet par emprunt et demande une subvention étatique. Par ailleurs, il est requis que l’eau potable soit amenée dans les écoles.

En 1958, des travaux importants sont programmés pour le groupe scolaire. Cependant, la commune stipule que Monsieur CHANOINE Octave, couvreur, doit d’abord réparer à ses frais la toiture de l’école qu’il avait réalisée en 1952 et dont les tuiles sont abîmées par le gel.

Le 31 octobre 1965, les parents d’élèves demandent l’aménagement d’une garderie pour les écoliers après les cours. Cette initiative vise à permettre aux enfants d’attendre confortablement le car scolaire qui arrive à 17h30. Le conseil accepte cette demande, conditionnant l’ouverture de la garderie à une rétribution appropriée versée aux instituteurs.

Le 18 avril 1971, l’inspecteur académique propose la fermeture d’une classe pour la rentrée scolaire. Cette décision, fondée sur les recommandations du conseil départemental de l’enseignement primaire, est en attente de l’approbation finale du ministre de l’Éducation nationale.